+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Кодекс классного руководителя

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Кодекс классного руководителя

Труд педагога легким не назовешь. Давайте разберемся по порядку в правах и обязанностях преподавателей. Типовое положение об общеобразовательном учреждении утв. Москвы от 20 июня г.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Кодекс классного руководителя.

Классному руководителю

Технология мальчики. Помни, что дети не только наше будущее, но и наше прошлое. Почаще вспоминай, каким ты был в детстве это поможет лучше понять ребенка. А с другой стороны, наши дети растут в совершенно иное время, нежели мы. Самое трудное — внушить им, вложить в их души вечные ценности, но сделать это так, чтобы они полноценно и комфортно ощущали себя в сегодняшнем дне и могли реализовать свой потенциал.

Электронная тетрадь по русскому языку Электронная тетрадь по информатике С Днём учителя! Делимся полезными подарками. Подборка материалов для учителя к началу учебного года. Публиковать свои авторские разработки на Мультиуроке стало значительно проще. Смотреть все курсы. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты.

Была в сети Россия, пгт. Рассказать о сайте. Кодекс классного руководителя. Советы, рекомендации, предостережения классному руководителю Помни: Во взаимодействии и взаимоотношениях с воспитанниками должно быть меньше формализма, больше человеческого общения Относись к ученикам по-человечески, доброжелательно.

Никогда не унижай, не оскорбляй детей; свое негативное отношение к тому или иному поступку лучше выразить в доброжелательном, уважительном разговоре; дети, в большинстве своем, очень ранимы и самолюбивы, поэтому неприятный разговор для ребенка лучше отложить до индивидуальной беседы, в ходе которой надо дать понять ребенку, что, несмотря на случившееся, в него верят, надеются на него.

Начиная работу с классом, постарайся как можно больше узнать о каждом ребенке и о классе в целом, а затем постоянно интересуйся жизнью детей, их проблемами. Старайся как можно больше времени проводить с классом: бывать с ребятами на разных уроках, на экскурсиях, в музеях, ходить с ними в походы, просто разговаривать. Это дает возможность получить подробную информацию о воспитанниках, значительно сплачивает класс и, что немаловажно, помогает создать теплые, доверительные отношения между воспитанником и классным руководителем.

Стремись понять расстановку сил в своем классе, определи микрогруппы класса, выясни, кто является лидерами. Если в классе есть лидер, который, очевидно, оказывает негативное влияние на класс, то не стоит вступать с этим лидером в борьбу, а лучше постараться повернуть его лицом к себе, перетянуть его на свою сторону, сделать его своим единомышленником.

Работай со сложными в поведении ребятами в активном сотрудничестве с ними и с их родителями. Старайся отталкиваться от положительных черт характера конкретного ребенка, отмечай успехи и положительные сдвиги в учебе, организованности, в каком-либо деле.

Особо отмечай индивидуальные достижения ребенка, формируя у него уверенность в своих силах и знаниях. Всегда знай, что твои поддержка и одобрение есть выражение веры в силы ученика.

Не бери на себя больше, чем ты в состоянии сделать. Поощряй детскую самостоятельность с умом, учи их этой самостоятельности.

Будь гибким в отношениях с ребятами, умей определить, где нужно быть строгим, а где можно посмеяться. Не повышай голос никогда потом все равно будет стыдно. Старайся все замечания делать с юмором. Стремись быть справедливым ко всем и во всем, никогда не доводи ситуацию до конфликта.

Люби каждого своего подопечного так, чтобы радоваться его успехам, разделять его огорчения и верить в будущее. Если не можешь полюбить, то хотя бы посочувствуй; в то же время не влюбляй в себя детей — пожалеешь. Развивай в детях чувство благодарности, тогда через некоторое время и они тебе будут благодарны. Имей в виду: Главное - не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе.

При этом к воспитанникам относись так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. Помни: Учащиеся, не нашедшие подтверждения своих способностей к обучению, хотя бы по одному предмету, теряют интерес к школе вообще.

Уделяй серьезное внимание учебной работе класса: Наладь хорошие отношения с учителями, работающими в классе, стремись к максимальному единству взглядов внутри малого педсовета. Введи систему проверки дневников и требуй от родителей обязательной отметки, контроль за успеваемостью лучше вести еженедельно. По его итогам можно провести индивидуальную беседу с учеником, посетить урок по данному предмету, позвонить родителям с целью выработки наилучшего способа решения проблемы.

Осторожно оценивай неудачи ученика, ведь он и сам болезненно к ним относится, и имей в виду, что ребенок не должен уходить из школы обиженным на учителя. Введи повседневный контроль за посещаемостью и справками, заведи отдельный конверт для справок и записок. Научись своевременно и четко заполнять журнал.

Чаще бывай на уроках других учителей в своем классе, наблюдай на различных уроках за ребятами, вырабатывай навыки ответственности и самостоятельности с первого дня, веди строгий контроль за дежурством по школе, по классу и добивайся от всех выполнения обязанностей.

Имей в виду: Лучше больше хвалить и меньше ругать, исповедуй педагогику успеха: она приносит хорошие результаты. Помни: Силы и время, потраченные на организацию насыщенной классной жизни, на культурное развитие учеников, никогда не будут потрачены напрасно. Старайся, не жалея сил, организовать как можно больше внеклассных мероприятий: посещение театров, просмотры кинофильмов с их обсуждением хотя бы по дороге , экскурсии, походы, поездки.

Говори с учениками обо всем, что вызывает удивление, тренирует память, развивает аналитический склад ума, вызывает желание повторить или придумать что-то подобное. Не избегай игры она должна быть обязательным элементом в работе , но при этом помни, что у нее должны быть начало и конец, а желательно и скромное награждение победителей, но при этом не должно быть обиженных.

Не отказывайся от проведения классного часа, хотя бы ради возможности обсудить текущие проблемы и поговорить с ребятами об интересующих их проблемах, будь постоянно готовым к этому, стремись ориентироваться в текущей ситуации в политике, в спорте, в искусстве, будь готов к дискуссиям и оценкам.

Постарайся обязательно найти какое-то общее дело, продолжительное по времени подготовки: это сплачивает коллектив и развивает инициативу. Стремись создавать традиции, в том числе традицию празднования Дня рождения класса с выездом за город, но при этом имей в виду, что любое традиционное дело надо тщательно готовить. Привлекай учеников класса не только к участию в школьных делах, но и к созданию собственного классного микроклимата.

Работай в тесном содружестве с классными руководителями параллельных классов: это экономит время, позволяет помогать друг другу и делает жизнь детей интереснее. Старайся задействовать всех детей во внеурочной работе, дай возможность каждому ребенку проявить себя. Имей в виду: Главное — найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь вовлечь детей, стать им интересным, тогда они будут к тебе прислушиваться, им будет интересно с тобой, а тебе — интересно с ними.

Помни: Родитель ребенка не твой ученик, не твой враг, а друг, советчик, единомышленник. Стремись наладить деловые связи с родителями. Активно привлекай родителей к воспитательной работе с детьми, опирайся на их помощь. На первом родительском собрании определи для родителей дела на весь год — и сразу увидишь, на кого можно опереться, а кто будет всегда в стороне. На общих родительских собраниях говори о планах, проблемах всего класса, а не о некоторых детях.

Старайся постепенно создать работоспособный родительский комитет, это очень помогает в решении практически всех вопросов классной жизни. Никогда не говори родителю, что его ребенок плохой, не ругай детей в присутствии других родителей, тем более на родительских собраниях. Будь открытым всем, но не вступай с родителями в дружеские, близкие отношения.

Не старайся угодить всем родителям сразу, иначе они поймут, что в тебе нет принципиальности, твердости характера.

Имей в виду: Лучшая форма взаимоотношений с родителями: дети — родители — учитель — семья. Не давай оценок детям, наблюдая их только в учебном процессе. Не бойся быть простым и человечным, однако сохраняй дистанцию между собой и учениками — установить ее снова будет гораздо труднее. Не играй роль небожителя — у тебя тоже есть недостатки, твое преимущество лишь в том, что ты знаешь, как их преодолеть, и стремишься к этому.

Не планируй мероприятия, которые детям не под силу умственно или физически. Не будь чрезмерно активным — иногда детям надо дать отдохнуть от мероприятий. Не старайся сделать все без помощи родителей, иначе потом все оставшееся время будешь делать все сам. Не позволяй нелестных отзывов о своих коллегах при родителях, иначе через некоторое время о тебе будут говорить так же, только за глаза.

Не отчаивайся, если тебе кажется, что твои усилия напрасны, не жди прямых и скорых результатов. Не забывай на открытых мероприятиях или выпускных вечерах напоминать родителям и детям о тех учителях, которые их учили раньше, это оценят и ученики, и родители, и коллеги. Имей в виду: Главное — не жди прямых актов благодарности: тогда не будет разочарований. Помни: Дети в классе — твое отражение: старайся постоянно работать над собой. Постарайся быть авторитетом в своей профессиональной деятельности — это закрепит твое право оценивать, подсказывать выходы из разных ситуаций, советовать.

Это далеко не всегда так. Будь человеком, а если получится, то человеком с большой буквы. Не стесняйся признаваться в собственных ошибках, просчетах, умей анализировать их и делать выводы. Не стесняйся учиться. Учеба — это освоение неизвестного, непознанного, поэтому не бойся действовать и совершать ошибки. Учись думать, беседовать, прислушиваться к мнению другого, следовать хорошим, добрым советам.

Тщательно продумай принципы своей воспитательной работы и старайся следовать им, но не навязывать детям. К принципам можно отнести следующие: быть честным с детьми; быть добрым, но не добреньким, не заигрывай с детьми; быть требовательным и справедливым, объяснять детям свои требования; не давать обещаний, которые не можешь выполнить, но, пообещав, всегда исполняй; быть оптимистом, стараться ставить себя на место детей и сопереживать им; быть заинтересованным в детях и в их делах, уметь защищать их, когда необходимо; не делать ничего формально; быть последовательным и объективным; быть артистом в своей профессии: владеть ораторским искусством, воздействовать словом убедительно и эмоционально; быть самим собой, работать без профессиональной маски, оставаясь в ладу со своими чувствами, сочетая искренность с требовательностью и добротой; быть активным и инициативным, заинтересованным в своей работе; быть примером пытливости и знаний, искать новое, критически осмысливать свою работу, не останавливаться и идти вперед.

Умей отдать себе отчет в том, к формированию каких человеческих качеств приводят те условия, которые созданы. Не жди от детей благодарности, умей прощать и забывать, ведь ребенок еще изменится, а ты нет, умей начинать все сначала, умей смеяться над собой, разрушать свой собственный культ, признаваться в слабостях.

Главное — сохраняй молодость души на долгие годы, тогда тебе легче будет понять юных, рядом с которыми должна состояться твоя счастливая профессиональная карьера. Категория: Классному руководителю. Курсы профессиональной переподготовки. Продолжительность или часов. Основы правильного питания. Эффективное управление людьми. Конфликтология: общая теория конфликта.

Основы тайм-менеджмента.

Кодекс классного руководителя

Надежда Николаевна. Друзья пользователя. Школы пользователя. Клубы пользователя. Кто ходит по сайту. Новое на сайте.

Кодекс классного руководителя "Советы, рекомендации, предостережения"

Золотой кодекс классного руководителя. Главное - быть профессионалом, то есть хорошо усвоить педагогическое ремесло, делать свою работу легко, изящно, свободно, играючи. Помнить, что в деятельности классного руководителя важен не только результат, но и сам процесс, который влияет па самочувствие личности, ее взаимоотношения с другими. Быть убежденным, что вся радость жизни - в творчестве. Уметь вовлечь детей в такую деятельность, которая пробуждает в них радость узнавания и делает их любознательными.

План мероприятий, посвященных Международному году Периодической таблицы химических элементов. Инаугурация Президента Гимназии. Поздравляем Диану и всех кандидатов, в первую очередь с победой над собой! Вы лучшие! А знаете ли Вы основные события истории нашей страны? Приходилось ли вам путешествовать вокруг света?

Версия для печати Карта сайта Написать письмо Найти. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение Стипендии и иные виды метериальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Муниципальное задание Вакантные места для приема Доступная среда Информация для Родителей.

Что должен уметь, и какими качествами должен обладать классный руководитель для обеспечения успешной адаптации ребенка в классе. Как сделать общение с ребенком продуктивным. Предлагаю для рассмотрения Кодекс классного руководителя.

Особенности деятельности классного руководителя в школе

Технология мальчики. Помни, что дети не только наше будущее, но и наше прошлое. Почаще вспоминай, каким ты был в детстве это поможет лучше понять ребенка.

Кодекс классного руководителя. Классный руководитель — это не работа, это образ жизни. Советы, рекомендации, предостережения классному руководителю.

Please turn JavaScript on and reload the page.

Круг обязанностей классного руководителя достаточно широкий. Прикрепить файл Вы можете прикрепить к сообщению не более пяти файлов текст, видео, аудио , объемом не больше 5Мб каждый. Информация персонального характера о пользователях официального сайта образовательной организации хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных. Политика оператора по обработке персональных данных. Дважды в месяц вы будете получать на указанный E-mail анонс свежего выпуска публикаций портала. Функции классного руководителя 1. Автор — Сафиулина Нурия Романовна Написать комментарий Ваше имя.

Что можно и что запрещено учителям России – о правах учителей

Что входит в услугу Консультирование по вопросам прохождения процедур Составление всех необходимых документов, заявлений Контроль рассмотрения заявок Значительное сокращение сроков ожидания ответов Получение необходимых документов, свидетельств, разрешений Дополнительные возможности в зависимости от специфики (бесплатная прирезка, уменьшение платежей и проч. Что входит в услугу Консультация профильного юриста Сбор необходимых в качестве доказательств документов Составление текста претензии Согласование претензии с клиентом Подача в соответствующие инстанции и контроль рассмотрения Претензии к застройщикам, контрагентам, организациям, партнерам и т.

Что не входит в услугу Составление и подача иска в суд Зачастую эмоциональная составляющая спора является главным препятствием к мировому соглашению. Что входит в услугу Консультация, разработка стратегии досудебного урегулирования Сбор и составление необходимых документов Составление и подача жалоб, претензий, ходатайств Переговоры с противоположной стороной спора Возможность полностью исключить участие клиента в процессе Что не входит в услугу Составление искового заявления Инициация судебного процесса Не теряйте время - закажите звонок.

Просто оставьте свой номер: Наш лучший специалист перезвонит вам в течение 10 секунд и ответит на все вопросы, а также предложит наилучший вариант решения проблемы.

Золотой кодекс классного руководителя. 1. Главное - быть профессионалом, т.е. хорошо усвоить педагогическое ремесло, делать свою.

МБОУ Средняя общеобразовательная школа №1, ст. Егорлыкская

Для нас важна добросовестность и положительный имидж, а потому юрист очень постарается предоставить вам всю необходимую информацию для максимально полезной юридической помощи. Правовые вопросы то и дело возникают в нашей повседневной жизни и требуют профессионального решения.

Тем более это касается бизнеса и коммерции. Хорошо, когда имеется возможность и в любое время связаться с квалифицированным юристом и переложить решение проблемы на .

Тогда не исключено, что некоторые проблемы потребуют вмешательства уже на платной основе. Например, услуги адвоката по уголовному делу. Наконец, клиент может получить ответ на свой вопрос в любое время дня или ночи.

Специалисты, оказывающие юридическую помощь и поддержку по интернету, не заинтересованы и не привязаны к конкретному региону. Такой подход позволяет повысить шанс на положительное разрешение сложившейся ситуации и благоприятный исход.

Бесплатная консультация юриста онлайн. Узнайте как это работает. Войтирезультаты: 2 000 000Дата Язык Регион Доставка еды от Один к одномуodin-k-odnomu.

С развитием интернета многие бытовые вопросы люди стали решать самостоятельно, используя при этом онлайн-источники. Если раньше для консультации юридического характера приходилось обращаться к профессионалам, то сейчас достаточно правильно подобрать интернет-ресурс. Один из таких ресурсов с бесплатной юридической консультацией - сайт www.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Короче говоря, один день из жизни классного руководителя.
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. grudolop

    Замечательно, очень хорошая штука

  2. Октябрина

    Давайте вернемся к теме